Vídeos participativos feministas en Institutos de Educación Secundaria

Entre los meses de marzo y junio de 2017 participamos en el proyecto “La Coeducación como Estrategia de Desarrollo. Generando procesos de transformación desde la escuela” de la Fundación APY Solidaridad en Acción. La Luciérnaga colaboró en la facilitación de talleres de género con herramientas audiovisuales en dos institutos de la provincia de Sevilla.

En el I.E.S. Diamantino García Acosta (Sevilla) trabajamos con un grupo de  12 alumnas de 3º y 4º de E.S.O. Tras un proceso participativo y de reflexión feminista las alumnas decidieron hacer un audiovisual sobre los mitos del amor romántico, el control en la pareja y las relaciones sanas. Cada alumna adquirió un rol en el rodaje (presentadora youtoubers, reportera, operadora de cámara, sonidista, script, producción, etc.), adquiriendo así habilidades técnicas y comunicativas y aprendizaje para el trabajo en equipo además de las reflexiones feministas presentes en todo el proceso.

 

En el I.E.S. Itálica (Santiponce) trabajamos con un grupo de unos 30 alumnos y alumnas de 3º de E.S.O. En este grupo nos centramos en el análisis fílmico feminista y análisis feminista de la publicidad. Para ello analizamos los estereotipos y roles de género presentes en la publicidad y en el cine dirigido a un público adolescente. Tras un proceso participativo el alumnado decidió realizar un audiovisual en el que reflexionan sobre los roles de género, el control en la pareja y la cosificación del cuerpo de las mujeres en el cine y en la publicidad. Al igual que en el I.E.S. Diamantino García Acosta, el alumnado del I.E.S. Itálica adquirió competencias y habilididades diversas al trabajar en equipo y asumir diferentes roles en el rodaje.

Imágenes del proyecto

 

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